En la zona central de Chile existe un ecosistema silencioso y, muchas veces, invisible: el bosque esclerófilo. Un bosque que resiste, se adapta y sostiene una red compleja de relaciones entre especies, agua, clima y territorio.
Desde ese lugar —y desde la experiencia de habitarlo— nace Esclerófilo: descubre 10 animales del bosque mediterráneo chileno, una publicación de Planeta Sostenible que propone algo más que conocer especies: aprender a mirar, comprender y vincularnos con la vida que nos rodea.
Durante mucho tiempo, la educación ha abordado la naturaleza como un contenido: algo que se describe, se clasifica o se explica.
Sin embargo, hoy enfrentamos un problema más profundo.
Las crisis ambientales, educativas y sociales no son fenómenos aislados, sino expresiones de un mismo quiebre:
una desconexión entre la forma en que aprendemos y el mundo del que formamos parte.
En ese contexto, este libro se sitúa en una búsqueda mayor:
Tal como hemos venido trabajando en Planeta Sostenible, la crisis ambiental es también una crisis de comprensión y de narración. Y por lo mismo, requiere nuevas formas de educar.
Esclerófilo recorre diez animales del bosque chileno, pero no desde una lógica enciclopédica.
Cada especie aparece con un nombre propio y como:
Así, el libro abre preguntas más que respuestas:
Aquí el conocimiento no se transmite únicamente:
se construye desde la observación, la experiencia y el asombro.
Uno de los aportes centrales del libro es la incorporación de juegos biocooperativos, inspirados en las dinámicas del propio mundo natural.
En ellos no hay competencia.
Hay:
Esto no es menor.
En un contexto educativo muchas veces centrado en el rendimiento individual, el libro propone recuperar algo esencial: que aprender también es aprender a convivir.
Este proyecto no termina en el libro.
Actualmente estamos coorganizando junto al Museo de Historia Natural de Valparaíso su lanzamiento junto a una jornada y taller dirigido a docentes.
Esta instancia busca abrir una conversación más amplia sobre:
El objetivo es generar un espacio de encuentro entre docentes, mediadores e instituciones como los SLEP para repensar el lugar de la naturaleza en la educación contemporánea
Más que una actividad puntual, se trata de activar redes y abrir nuevas posibilidades educativas desde el territorio.
Esclerófilo no es solo un libro.
Es parte de un proceso más amplio: la evolución de Planeta Sostenible hacia un ecosistema educativo, donde los contenidos, las experiencias y los territorios se articulan para generar nuevas formas de aprendizaje.
En ese camino, el desafío es claro, pasar de una educación desconectada del mundo a una educación que permita comprenderlo, habitarlo y cuidarlo
Este libro es una invitación a algo simple y profundo:
Porque, en el fondo, la pregunta no es solo cómo enseñamos sobre la naturaleza.
La pregunta es cómo volvemos a aprender con ella.
* El libro “Esclerófilo; descubre 10 animales del bosque mediterráneo chileno”, obtuvo el Fondo del Libro, Apoyo a Ediciones, Convocatoria 2025”.
